Հունվարի 3-5 առցանց աշխատանք
10:00-11:00 Երկրորդ ոսումնական շրջանի աշխատաժամանակի կազմում
11:00-12:30 Սովորողների զարգացման թերթիկների լրացում /4-րդ դասարան/
12:30-13:30 Սովորողների հաշվետվությունների ամփոփում
Հունվարի 4
10:00-11:00 Երկրորդ ոսումնական շրջանի աշխատաժամանակի կազմում
11:00-12:30 Ուսումնական առաջին շրջանի հաշվետվության ամփոփում
12:30-13:30 Բլոգային աշխատանք
Հունվարի 5
11։00-12։00 Աշխատանք մատյանում
12։00-13։00 Աշխատանք մասնախմբերոր
13։00-14։00 Մանկավարժական խորհուրդներով հավաքներ
Օրը ՝ Դեկտեմբերի 13
Մասնակիցները ՝ Միջին դպրոցի 6-րդ դասարանի սովորողներ,
Կազմակերպիչներ ՝ Անահիտ Բալաբեկյան, Միլենա Սիմոնյան, Մարիամ Առուշանյան, Տաթև Մկրտչյան
Երթուղին՝ Մայր դպրոց ,Հիդրոօդերևութաբանության և մոնիթորինգի կենտրոն, Մայր դպրոց
Նպատակը ՝
1.Ընդլայնել սովորողների գիտելիքները եղանակի և կլիմայի վրա ազդող գործընթացների վերաբերյալ,
2․ Հասկանալ հիդրոօդերեւութաբանական կենտրոնների աշխատանքի բնույթը և նրանց դերը հասարակական անվտանգության ապահովման գործում,
3․ Խթանել հետաքրքրությունը գիտական հետազոտությունների և մասնավորապես հիդրոօդերևութաբանության նկատմամբ,
4․ Տվյալների վերլուծության, թիմային աշխատանքի և խնդիրների լուծման հմտությունների զարգացում,
5․Շրջակա միջավայրի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքի ձևավորում, մարդու և բնության կապի ըմբռնում։
Ընթացք՝
Հետաքրքաշարժ այցի ընթացքում սովորողները կկատարեն մաթեմատիկական հաշվարկներ, համապատասխան մասնագետի օգնությամբ կփորձեն իրականացնել փորձարկումներ, ինչն էլ ավելի շատ կամրապնդի իրենց մաթեմատիկական գիտելիքները։ Կանեն քննարկումներ ռուսերեն և անգլերեն լեզուներով։
Արդյունք՝
Երեխաները կստեղծեն նոր մաթեմատիկական խնդիրներ։ Կներկայացնեն ճամփորդության մասին հաշվետվություն, կկիսվեն ստացած գիտելիքներով ու տպավորություններով ռուսերեն և անգլերեն լեզուներով, կունենան տվյալների վերլուծության, թիմային աշխատանքի, խնդիրների լուծման հմտությունների զարգացում և օտար լեզվով երևույթների մասին խոսելու կարողություն։
Կամփոփեն «Ճանապարհորդություն ժամանակի մեջ. եղանակի կանխատեսումների ավանդական մեթոդներից մինչև ժամանակակից տեխնոլոգիաներ» նախագիծը։
13։35՝ Հանդիպում կրթահամալիրի Մայր դպրոցում, ելք
14։15՝ ժամանում Հիդրոօդերևութաբանության և մոնիթորինգի կենտրոն
16։00՝ վերադարձ Մայր դպրոց
16։30՝ Ժամանում Մայր դպրոց
Վարորդ’ Ավագյան Սարգիս
Մեքենա’ 60DQ 077, 22 տեղ
Նախահաշիվ ՝ 1000 դրամ
Անհրաժեշտ իրերը ՝
Սնունդ ՝ 1 օրվա համար
Թվային միջոց ՝ ֆոտոխցիկ կամ հեռախոս
Մասնակիցներ՝
Հունվարի 8-31
Տրամաբանական խաղեր, սեղանի խաղեր
Խաղ- ուսուցում Geogebra ծրագրի միջոցով
Ձմեռային խաղեր, Չմշկասահք
Կազմել մաթեմատիկական խնդիրների գրքույկ սովողների առաջարկած խնդիրներից
Այցելություն՝ Գաֆէսճեան արվեստի կենտրոն
Այցելություն՝ «Փոքրիկ էյնշտեյն» գիտության թանգարան
Սովորող սովորեցնող նախագիծ
Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 4-րդ և 5- րդ դասարանի սովորողներ, Միջին դպրոց 6-րդ դասարանի սովոորղներ
Ժամկետը՝ հունվար
Սովորեցնում են Միջին դպրոցի 6-րդ դասարանի սովորղները, իրենց կրտսեր ընկերներին։
Նպատակ և խնդիրներ
Նկարագրություն
Միջին դպրոցի մաթեմատիկայի ջոկատը ծրագիրը սովորողների խմբին անհատական մոտեցման միջոցով ծանոթացնելու Geogebra ծրագրին, ցույց է տալու անհրաժեշտ գործիքները։
Արդյունքում ծանոթանում ենք նոր գործիքի հետ, որը կիրառելու ենք հետագա ուսումնական պրոցեսում։
Մասնակիցներ՝ 4-5-րդ դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ հունվար
Նպատակը՝ Սովորողների մոտ մրցունակության կարողության ձևավորում
Կազմակերպումը՝
Վիկտորինան կընթանա 3 փուլով․
1-ին փուլը` Մաթեմատիկական խնդիրներ
2-րդ փուլը` Տրամաբանական խնդիրներ
3-րդ փուլը` Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի մասին խնդիրներ
Արդյունքը՝
Աշխատանքի ամփոփումը սովորողների բլոգներում՝ նկարների և տեսահոլովակների տեսքով:
Թեմա « Անհայտ բաժանանարը գտնելը»։
Տեսական նյութը, լրացուցիչ և դասարանական առաջադրանքները ակստեղ։
Տաթև Մկրտչյան 